Le tableau numérique... vraiment interactif...

Bonjour à vous,

Le sujet de mon quatrième billet est le fameux tableau numérique interactif (TNI) ou anciennement appelé tableau blanc interactif (TBI). Au début, j’avais envie de trouver et de vous partagez des ressources pour l’utilisation de celui, mais n’ayant moi-même jamais travaillé avec cet outil, je ne me sentais pas apte à évaluée l’utilité des diverses activités et ressources présentées sur Internet. C’est suite à mon dernier cours universitaire de TIC que j’ai compris ce qu’allait être l’orientation de mon billet. En effet, lors de ce cours, nous devions, équipe par équipe, présenter un site internet en utilisant le TNI. Je me suis rendue compte que plusieurs d’entre nous étaient plus ou moins à l’aise avec l’utilisation de cet outil. En fait, avons-nous réellement utilisé le TNI comme il se doit ou avons-nous simplement utilisé celui-ci comme un projecteur? N’avons-nous pas toutes, ou presque, dû utiliser la souris de l’ordinateur pour effectuer les gestes que nous désirions?

Je me questionne aujourd’hui sur la réelle utilisation du TNI. En effet, nous savons que cet outil a plusieurs impacts positifs sur l’apprentissage des enfants. Cet outil, étant interactif, augmente la motivation de l’élève, augmente sa participation, diminue le décrochage scolaire et plusieurs autres. Par contre, faut-il encore que cet outil soit utilisé adéquatement par l’enseignant. En fait, selon un sondage publié dans Le Devoir, plusieurs enseignants n’utilisent le TNI que comme un écran d’ordinateur ou un écran projecteur (Gervais 2013). Dans ce cas, les avantages de cet outil restent-ils présents? Je n’en sais rien, mais personnellement, j’en doute.

Source : www.recitus.qc.ca

Aussi, toujours dans cet article du Devoir, on parle du manque de formation et de temps des enseignants pour utiliser un TNI. En effet, l’utilisation de cet outil demande une adaptation du matériel, une planification différente des activités et beaucoup de patience à l’enseignant. Ces professionnels manquent de temps pour répondre à tous ces éléments.

Pour terminer, je dois avouer que, personnellement, ne restant qu’une année d’université à faire pour terminer ma formation, je ne me sens pas prête à faire face à cet outil. En fait, c’est un outil qui demande beaucoup à l’enseignant et pour lequel nous ne sommes pas formés. Selon moi, puisque le TNI est présent dans plusieurs milieux scolaires, nous devrions l’apprivoiser adéquatement dès notre entrée à l’université dans le baccalauréat en enseignement afin d’être mieux outillé pour notre profession.

Et vous, qu’en pensez vous?

Référence :

Gervais, L.-M. (2012). Bilan noir pour le tableau blanc interactif. Repéré à http://www.ledevoir.com/societe/education/385701/bilan-noir-pour-le-tableau-blanc-dans-les-ecoles